音乐学院召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题学习研讨会

9月30日，音乐学院党委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题学习研讨会，围绕“树新风，扬正气，讲团结，顾大局”为主题，建设健康向上的学院文化、“立德树人担使命，服务师生建新功”为内容，在深入学习习近平总书记关于教育、师德师风一系列重要论述的基础上，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育和学院工作实际，就新形势下如何建设健康向上的学院文化、加强和改进教学科研工作等深入研讨，以问题为导向，以工作落实为目标，探讨了学院改革发展中如何建设学院文化、提升教学科研的能力和水平等问题。会议由党委书记白奉源同志主持，党委副书记刘锦，党委委员、副院长李琪，甘肃省政协委员、副院长何卫及学院党委委员、支部书记等7人参加了研讨会议。学校主题教育领导小组成员、校长助理、研究生处处长张社平及刘慧鹏同志莅临指导了研讨会。会上，大家踊跃发言，结合自身工作谈认识、谈体会。

一、树新风，扬正气 ，讲团结 ，顾大局

白奉源同志结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习主谈如何建设健康向上的学院文化问题。他谈到，最近学校、学院正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。通过两周时间的集中学习，启发很深。结合主题教育，特别是学习习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话精神，根据音乐学院工作实际，重点谈了学院文化建设问题。建设健康向上的学院文化是高校共同追求的目标。在建设大学一流学院的道路上，要在不断提高教学质量的前提下，全面提升教学科研、创新发展能力，一个学院如果不能把专业做大做强、如果没有教学中心竞争力的提升，就谈不上是一个真正意义上的现代化学院。就音乐学院来说，还要必须注重另一个本质的东西——建设以健康向上为核心价值的文化。一个学院如果没有好的文化的引领，必然会延缓甚至阻碍学院健康发展的进程。因此，应把学院文化建设作为可持续发展的另一核心性战略来看待。学院文化建设对学院的发展具有非常重要的意义，在一定程度上决定着学院的未来发展方向和发展策略。首先，学院的文化导向决定了学院“培养什么样的人”和“如何培养人”“为谁培养人”的问题。音乐学院要培养“有型、有用”之才。“有型”主要指有性格，要一身正气、堂堂正正、自强不息；要有责任心、事业心、使命感、大局意识。“有用”主要指有能力，包括科研创新的能力和社会服务的能力。而对于世界观、价值观尚处在形成阶段的大学生来讲，这些品质的培养离不开老师的言传身教，更有赖于健康向上的学院文化的影响。其次，学院同样面临生存与发展的问题，健康向上的文化有助于提升学院的核心竞争力。目前，我国教育事业呈现出跨越式发展的态势十分凶猛，特别是兰州城市学院随着升本、本科评估、合格评估等一系列工作一项一项的推进，未来学校在办学空间、物质设施配备上应该得到全面提升。当我们竭尽全力不断完善硬件配备的同时，对教学、科研、应用型人才培养质量的要求也在逐步提升。健康向上的学院文化氛围能激发生活于这个场域中的广大师生强烈的求知欲和奋发图强的进取精神，增进师生的认同感和归属感，提高向心力和凝聚力，鼓励广大师生特别是教师把全部精力用在学院发展上，促进学院更好更快发展。再次，大学文化对所在城市的发展具有深远意义。大学在对内教书育人的同时，还应具备社会教化功能。特别是学院的工作，横跨了教育、服务城市、社区、农村几条战线。现在开办音乐类学校越来越多，专业越来越杂，越来越精，大家都承担着人才培养、师资教育、服务文化、传承文化的重要使命。将学院的整体发展置于国家、西北、甘肃和兰州市经济社会发展的大格局中审视，文化建设更应突显出“道德责任”与“社会责任”的养成，我们的大学，我们的学院建设不仅要“顶天”，还要“立地”。

白奉源同志围绕音乐学院多年来在文化建设方面存在的问题从教师、学生、管理人员三个层次谈了几点建议。一是教师要讲教风——潜心治学、诲人不倦。教风是指教师在教学、科研工作中所表现出的思想、态度和作风，它渗透在教师的教学态度、敬业精神、教书育人、教学科研方法和教学内容等多个方面。教风是学院师资队伍建设的关键问题，也是学院文化建设的重要内容。首先，作为一名大学教师，不仅要有渊博的知识，丰富的教学经验，严谨的治学态度，还应怀着对教育事业的热爱。经常听有人讲“少数人靠觉悟，多数人靠政策”。所谓政策，自然是职称和待遇。在未来一段时期内，学院会努力发展，在发展的基础上不断提高每位教师的待遇。但白奉源同志最想表达的是，无论怎样，教师对教育还是需要一些敬畏感的，教师所确立的不仅是一种知识高度，更是一个思想高度。学院里有很多好的老师堪称典范，不管政策是什么样，始终是那么热爱学生，始终是那么的敬业。如同孟子所言，“得天下英才而育之”，对教师而言，这当是人生一大乐事。每一位教师都应具有一种对学生发自内心的大爱，在教学科研工作中尽心、尽力、尽责。其次，学生获取知识的多寡在很大程度上取决于教师课堂上讲授内容的深度和广度，学生思考和解决问题方式的养成也依靠教师的引导。教师需要认真思考，学生到底需要的是怎样的教师，怎样的课？我们发现有些教师的课堂爆满，有些小课老师学生非常热爱学、细心学、一课都不拉，学生像“粉丝”一样去崇拜他们。可有的教师上课时却是门庭冷落，需要靠考勤去保证出勤率。其实课讲得好不好没有定式，关键是我们所讲授的是否是学生所需要的。教育要具有独特性，照着千人一面的教案讲课肯定是学生最反感的，在大学的课堂上，如果听不到比知识与专业技能更深层次的内容，那是很不合理的事情。我们不能怪当下网络影响太生猛，如果我们的课堂教学本身生动风趣，又能学到知识，学生们为什么不回归课堂呢？教师应不断提升教学能力、创新能力，因材施教，帮助学生成为他自己！再次，对于教师来说，教书不是全部，育人才是根本。习近平总书记多次讲话和师生座谈会上提倡高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，弘扬优良教风，提高业务水平，做学生健康成长的指导者和引路人。同时对教师提出了“四有好老师”的要求。教师的职责不仅停留在“传道、授业、解惑”，更要培养学生的能力与担当，引导学生不断超越自我，从而帮助他们更好地适应社会需要，这才是大学教育之根本。最后，教师应以高尚师德、人格魅力、学术风范和博大的胸怀滋润学生的德行与修养。这也是近年来音乐学院教师中发现的问题而重点谈的。我们要培养风清气正的学生，首先要有风清气正的老师。我们要培养具有大局观的学生，首先要有大局观的老师。干事创业不可避免地要触及个别人的利益，不能因为自己的利益暂时受到一点影响就想不通。全院师生任何一个人的成绩都是学院的光荣。对别人的成绩要羡慕，要当成自己发展的动力，而不是嫉妒恨。这几年学院领导遇到个别人反映音乐学院的问题。比如写匿名信反映个别干部的问题。实际上很正常。只不过反映的问题与学院的个别人存在的问题有较大的出入，也就是与实际情况不符。为什么多次反映类似情况呢？据了解，主要是存在一些偏见或相互比较出现偏差问题。当然，问题不是没有。一些实际上谈不到桌面上问题，就对学院个别领导、教师的工作全盘否定。反映问题是正常的。但要符合实际情况。学院领导都是为了学院的发展操心劳神，这一点大家比较清楚。因此，白奉源同志主张学院要坚决杜绝教师之间或学生之间互相诋毁、互相拆台等不和谐现象的存在。应该多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心。宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助，感激你的对手，是他让你变得坚强。要懂得宽容和感恩。如果对手让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。全院师生要共勉，为学院的发展添砖加瓦才是硬道理。二是学生要讲学风——奋发进取，爱院荣院。学生是学院的主体，优良的学风是学院最核心的文化。“惟源清，方清流；惟风正，才学正”，学风建设是学院文化建设中不可漠视的而且是很重要的一项工作。好的学风的形成决非一朝一夕之事，需要我们全体师生长期的共同努力。学院曾几次抓学风建设，有没有成效，大家心知肚明。要积极推进优良学风建设，一要引导学生树立远大理想，志存高远。鼓励青年大学生不能安于现状，要不断地挑战自己。在大学里不仅要掌握丰富的专业知识，更要锻炼进一步发展的素养和能力。期盼我们的学生都成为有理想的人，理想有多远便可以走多远，期盼在不久的将来，我们的学生可以超越所有的前辈。二要引导学生端正学习目的，养成勤于思考、勤奋努力和求真务实的学习态度。进入了大学，不管是哪一类专业的学生，都应成为一个有创新意识的人，不再是一个被动的知识接受者。音乐学专业、舞蹈专业、表演专业都是严谨的科学，需要有科学审慎的态度和勇于创新的精神，才能在这个领域中做出成就。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，方乃求学、立业之道。三要引导学生正确面对学业中遇到的困难。在学业中总会遇到各种挫折和困难，但是方法总比困难多，无论遇到什么困难，只要认真思考分析，总能解决。希望我们老师教育的学生在面临困境时，少为失败找理由，多为成功找方法。不管是学知识，还是做学问，只有刻苦钻研，勇攀高峰，才能有所作为。四要引导学生学会自律，学会为人。大学中要学的除了知识，还有做人、做事。希望我们的学生正直不阿、襟怀坦白，有家国情怀，有求真、求知、求善的道德感，有勇于为社会贡献心力的责任感，从而在社会交往中表现出应有的知书达理、卓尔不群的特质，在竞争激烈的社会中脱颖而出，走得更远。三是管理人员要讲作风——履职尽责，弘扬正气。学院的正常运转要依靠完整的管理部门和高素质的管理人员，优良的工作作风是开创学院大好局面的根本保证。进一步提升治院理政水平就是要紧密结合教学、科研、管理等各项工作，抓作风建设。学院的主体是教师和学生，其他人员，包括书记、院长，都是为“教”与“学”服务的。因此，管理工作需要让广大师生感受到自己是学院治理的一部分，教师学生不必做出最终的决定，却需理解这些决定，并有机会对学院治理做出贡献，这样才能让广大师生有一种主人翁的归属感、责任感和荣誉感。这就要求管理人员、包括学院的领导班子要有科学发展的意识和科学决策的能力；多倾听并接受广大师生好的主张；注重工作态度，不在专家、教授面前摆架子；多与教师沟通，在沟通中解决问题；弘扬正气，敢于负责任，不逃避挑战和矛盾；有容人之量，不和教师争荣誉。只有从思想上、感情上、作风上贴近师生，向师生问政、问计、问需，才能调动真正想做事的教职员工和学生的积极性。此外，学院的根本任务是培养人才、发展科学、服务社会，因此学院的工作要讲求“务实”。多花精力做事，谋发展。讲实话、出实招、办实事、务实效，把工作的着力点放到解决学院发展的突出问题上，把学院的利益放在第一位。在工作中学院多次要求做到“严、细、深、实、高、全”的服务原则，要分清主次，做事讲究精细化，追求高水平！要么不做，要么千方百计地把它做好，不能凑合成习惯、随意成自然。只要我们务实高效地做事，相信音乐学院的明天将能容纳数倍于今天的成绩。音乐学院目前面临着内涵提升（即引进人才、提升教学水平和能力）的考验和挑战。学院现有的办学空间和教学条件大家都很清楚。特别是舞蹈专业的教学条件一时无法解决。面对的问题需要我们认真思考，努力解决。专业学科建设，更是学院未来发展的需要。学院管理人员将本着对全院师生负责、对学院未来负责的态度，发扬民主、科学决策，积极争取学校、社会各方面的资金来进一步建设。展望学院未来的发展，我们的办学条件将得到极大的改善。在追求卓越的路上，我们要以健康向上的学院文化为引领，树新风、扬正气、讲团结、顾大局，不断提升学院核心竞争力，为把学院建设成兰州城市学院一流的学院而努力奋斗！

二、立德树人，不忘初心

刘锦同志谈到，“不忘初心、牢记使命”主题教育正当其时，恰逢其势。习近平总书记关于新时代中国特色社会主义思想，需要认真学习、反复学习。我们要学懂、弄通、做实，使大家思想认识上要跟上，工作行动上也要跟上。学院的事业事关培养社会主义建设者和接班人的大计，教书育人阵地要牢牢坚守。刘锦同志结合实际从四个方面谈了对主题教育的认识。首先，在全党开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想做出的重大部署，意义重大，影响深远。习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，是新时代加强党的建设的纲领性文献，为我们领会精神实质、把握核心要义，结合工作实际，发挥优良传统，开展好主题教育指明了努力方向，提供了根本遵循。其次，“不忘初心，牢记使命”主题教育正当其时，恰逢其势，意义深远。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实把思想行动统一到党中央的战略决策上来，统一到学校的安排部署上来，用主题教育推动各项工作，用工作成效来检视主题教育在当前具有重大的意义。第三，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育就是要学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想的重大举措。习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。开展此次主题教育就是要坚持思想建设、理论强党，把习近平新时代中国特色社会主义思想，内化于心，外化于行，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。第四，开展这次主题教育就是要教育引导全体党员干部群众永葆赤子之心，自觉践行作风建设，把群众观点，群众路线深深根植于思想中，落实到行动上，想办法多解决一些教师和学生牵肠挂肚的问题，多办一些顺应民意，化解民忧，为民谋利的实事好事。努力实现理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁做表率的具体目标。通过这段时间的学习，刘锦同志深深地认识到，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党员不断前进的根本动力。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴历史使命，近百年来，无论是弱小还强大，无论是顺境还是逆境，我们的党初心不改，矢志不渝，为实现中华民族伟大复兴付出了巨大牺牲，创造了一个又一个彪炳史册的奇迹。通过开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，就是要指导我们的实际工作，推动工作的具体步骤，自觉担当，把我们的工作推上一个新的台阶。通过二十多年的工作经历，刘锦同志认为，做个好老师，既离不开渊博的学识和能力，更离不开自身为人处世，对国家对百姓、对工作对生活所持有的世界观、人生观和价值观。一个老师如果在是非曲直、善恶义利、得失等方面老出问题，就无法担当起立德树人的责任。这就要求我们必须要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助大学生走好人生之路。好的老师应该执着于既要教书又要育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。不忘本才能开辟未来，善于思考才能更好创新，作为一名音乐学院的负责人，既要守教书育人的初心和使命，更要找出工作当中的差距，及时抓好落实。通过主题教育，为了给全院师生营造良好的教学环境，我们在新建的二楼乐团排练室安装了新的遮光窗帘，下一步，我们将继续为全院的7间多媒体教室安装遮光窗帘。同时也根据老师和学生的反映，为舞蹈教室更换把杆和舞蹈垫子。虽然，这不是什么惊天动地的大事，但是只要我们从一点一滴做起，我们的工作只会让师生越来越满意，工作也才能越做越好。在我们学校，音乐学院外向型的活动相对比较多，我们的每一次演出活动都会受到社会各界的关注。这些年来，通过参加大学生艺术展演、社会各界的艺术比赛、学生艺术实践等活动，为我校赢得了荣誉。就拿刚刚过去的“庆祝中华人民共和国成立70周年专场音乐会”来说，我们第一次用交响乐的形式展示了我院青年教师的演奏演唱水平，得到了校领导和师生的认可，为我们下一步的演出实践探索出了一条新的路子。通过“不忘初心、牢记使命” 主题教育的学习，在今后我们会站在全省高校的平台上，找出我们的差距，更加完善和提高我们的工作。总之，作为一名党员领导干部，我们要时刻严格要求自己，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉地在思想上、行动上、政治上、工作中同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，力求学通讲话精神，引导宣传广大师生、党员干部把行动和思想高度统一到讲话精神上来，确保自身干净担当，发挥表率作用，做好本位教育工作。

何卫同志谈到，学校、学院“不忘初心，牢记使命”主题教育读书班学习很扎实，校党委书记陈晓龙同志就习总书记提出的“不忘初心，牢记使命”读书班的意义及内涵给全校科级以上干部和各院支部书记做了进一步讲解和辅导。作为高校教师，该如何理解，如何用实际行动来践行初心和使命，是我们思考的问题。作为学院分管教学副院长，我也是一名一线声乐教师，从学习了习近平“不忘初心，牢记使命”的主题后，我想，我的初心和使命的根本应该在于如何提高自身的专业水平和学术研究水平，更好的为音乐学院及学院学生的专业建设及专业学习搭建一个良好的平台。学习了习近平总书记的“不忘初心，牢记使命”后，每次给学生上专业课，我都是带着这样的问题走进课堂的。我深知，音乐学院学生专业水平高，应用能力强，能做到多能一专，将来就能成为服务社会的合格人才，能从根本上提高学院的就业率和学院社会办学的影响力。当前，社会对于音乐专业人才的需求量还是较大，但有一点，社会需要的是合格的专业人才。在开展“不忘初心，牢记使命”主题教育读书班后，根据学院的总体部署，由我负责召集了“不忘初心，牢记使命”—音乐学院师生专业教学促进会。参会的人员有：音乐学院4位领导，3位系主任，教学督导，专业带头人，学生代表共计45人。通过和老师及学生交谈，对我院制定的人才培养方案进行研讨，感觉制定的培养方案和实际培养效果存在一定的差距，如何缩小差距？ 是这次会议的讨论重点，把影响人才培养中的矛盾问题找出来，分析原因，逐步科学有序地解决这些问题。这次会议，也是音乐学院近几年来第一次和学生面对面讨论学院人才培养方案，课程设置，授课内容等问题。通过这次座谈，学生从自身学习的角度出发，对学院教学提出了一些很有建设性的意见和建议。学生是我们教学的终端，是教学服务的主体，在学院人才培养及课程设置等问题上理应听取他们的意见及要求。

李琪同志结合主题教育谈到，习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”论述是迈进新时代的政治宣言，是开启新征程的冲锋号角，是续写新篇章的行动纲领，给我们展现出“浩渺行无极，扬帆但信风”的恢宏画卷。经过对“不忘初心，牢记使命”主题教育的认真学习，我感触颇深，正是习总书记一句“不忘初心，牢记使命”，给我在困惑中指明方向，倦怠中重现激情。孔子曾经说过：服人者，以德服人。才服为中，力服为下。她结合学院的工作实际情况，表示，一要勤于反思，不断充电。在学院深层次发展的前提下，必须具有强烈的竞争意识和危机意识，不断学习，不断进取，接受挑战，在挑战中谋生存，谋发展。同时，作为一个基层干部，还要学会“冷思考”，叶澜教授所言：“无论失败或成功，任何时候重要的在于反思，有了反思才有进步。”只有不断地学习，不断地反思，才能使工作越干越好。二要识人之才，扬人之长。人才是一个学院的精华所在，在老师们身上往往体现出学院的底蕴，识才之能，荐才之德，护才之心，扬才之策。严格精心地打造，真诚细致地关心，争取为老师们打造一个适合起舞乃至飞翔的舞台。三要抓住有利形势，建设特色学科。做我们想做或者能做的事。充分挖掘教师才华，精力集中推动学科发展。目前，学院尚未形成重点学科。而学科建设其基点在于学科的前沿性、高水平与影响力。无论是学科发展方向的凝练，学科建设重点的选择，还是学科组织模式的创新，学科建设绩效的评价，都离不开对具体学科的定位与学科特性的认知。因此，我们必须寻求突破口与着力点，构建一个逻辑严谨、范畴科学，具有应用型、实用性，注重专业实践的学科构架。四要配合学院领导工作，做到“到位而不越位，有为而不妄为”，努力做好自己份內的各项工作。五要严格谨记作为一名教师的使命与要求。全国教育大会的召开，让我重新审视与牢记自己的使命，让我进一步明白“学生-教师-教学”三者之间的内在关系，切实找准教学过程中的中心、根本与着力点：一是以服务学生为中心，知己知彼，提高学生学习兴趣，一切从学生出发。二是以教师自身教学水平为根本，实事求是的认识自己，客观的评估自己的专业技能以及综合知识水平，打铁还需自身硬，要不断加强学习与充电，无论是理论学习还是实践体验，都要下苦功夫。三是以教学方法为着力点，提高教学效率。了解知识怎么教，找到最适合学生接受的一套教学方式方法，要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋，与学生交流沟通中，采用理论与实践结合的方式渗透“不忘初心，牢记使命”精神，借用生动案例，引起学生内心深处的共鸣，从而打开学生视野、拓宽学生思路。教育兴则国兴，教育强则国强。在习总书记心中，教育一直被放在优先发展的战略位置。作为一名教师，选择了教师这个职业，就等于选择了承担责任。我很欣赏作家毕淑敏直抵人心的一句實话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，我们不仅仅要将教师作为一种谋生手段，更应当把它变成事业，当成人生的信仰。我会一直把“不忘初心，牢记使命”作为自己的座右铭，引导与指引我的工作，在工作中寻找快乐、寻找幸福、寻找归属，做一名合格的教育管理者，做一名合格的人民教师。

二、牢记使命，踏实工作

参加研讨会的学院其他同志结合主题教育也从各自工作及职责范围谈了自己的认识。办公室主任高红梅同志谈到，我们要根据“不忘初心、牢记使命”主题教育工作的总要求，细化分解任务，明确责任，推动学院各项决策部署落到实处。特别是白奉源同志对管理人员的几点要求，对我触动很深。我们在学院各项工作中，发挥作用，以习总书记对教育工作者的要求衡量自己，把各项工作做实、做细。我刚来音乐学院，对学院的工作了解还不是很多，今后要从讲政治的高度，做好业务工作，紧密结合学院实际，师生相互助力，共同实现立德树人的重要使命。学工办主任王俊霞同志谈到，我们在学院学生服务和管理过程中，由于专业不同，学生的思想、学习、生活与其他专业有区别。但是在如何做好学生工作、学生工作做到位方面，都是一致的。我们可以在将科学家精神、社会主义核心价值观、优秀传统文化等方面更好地融入管理方面，进行更多的探索和尝试。音乐学系主任王汇涓同志谈到，在学习习近平总书记原文原著的过程中，深深感到，只有保证教学质量，才能使我们的教育事业走得更好、走得更远。我们要通过此次主题教育，更好地把教学科研工作做好做到位，进一步思考并落实习近平总书记关于立德树人、教书育人工作方面的要求，努力为国家培养合格的音乐人才。

三、落实主题教育要求，助力学院改革发展

指导组成员、校长助理张社平同志对学院主题教育研讨进行了点评并提出了要求。他认为，音乐学院的主题教育学习研讨会开得很有水平，参会同志认真准备发言，体现了较高的政治站位和理论素养，能够较好地把政治学习和业务工作结合起来，有较强的问题意识和发展意识。体会深刻，选题好，发言准备充分。都能围绕主题和工作实际谈学习认识，发言水平比较高。特别对大学文化育人的思考，使我们耳目一新。通过主题教育，对音乐学院师生党员增强“四个意识”,坚定“四个自信”，做到“两个维护”，筑牢信仰之基，补足精神之钙提供了坚强的动力。学院师生尤其是党员干部，要利用主题教育所学，继续积极探索音乐学院在学校整体工作中的地位，提高立德树人、教书育人、文化育人水平，更好地服务师生教学学习活动。希望与会同志进一步做好如下工作：一是要提高政治站位，形成工作合力。始终把增强政治意识、提高办学质量、坚持立德树人作为工作的出发点和落脚点，按照学校主题教育领导小组安排，在分管领导指导下，在时间和数量质量上完成规定动作；二是要做好调研工作，针对调研了解到的问题，拿出具体措施，形成整改材料，特别要注重过程和结果；三是要做好宣传报道工作，把学院通过主题教育过程中的一些特色工作、活动通过信息渠道进行宣传，使主题教育能够起到实实在在的效果；四是主题教育力求实、细、精，党委书记把好关；五是要结合支部标准化建设进一步做好主题教育；六是要掌握基本知识，做到应知应会；七是要高度重视，通过主题教育。提高学院整体办学治院水平。学院要积极联系学校巡回指导组，对调研中师生提出的问题和建议进行分析梳理、认真研究，明确任务要求、方法步骤和办理措施，提高工作质量和工作效率。通过这些工作，找到抓落实的具体举措，使主题教育能够取得看得见、摸得着的成效。