2019年，学院根据全年工作计划和工作要点,紧紧围绕“不忘初心，牢记使命”主题教育、教学中心工作，在党建和思想政治、学科专业建设、教学管理工作等方面做了大量工作，较好地完成

各项任务。

    一、加强党的建设，为学院进一步发展做好组织保障

    2019年，音乐学院党委以党支部标准化建设、“不忘初心、牢记使命”主题教育为主要抓手，坚持以教学为中心，以发展为要务，在抓关键、保重点、促发展上下功夫，不断提升基层党建工作水平，确保学院各项工作上水平。

    （一）加强政治建设，紧紧围绕学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想主线，深入扎实地开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育。一是按照中央及省委、校党委部署，高起点谋划、高标准要求、高质量推进主题教育。制定了《实施方案》、《专项整治工作方案》《检视问题整改方案》等方案，在主题教育过程中学院层次落实了30余项工作，组织各层次学习读书班、研讨交流、党课、主题党日等活动60余场次。促进学院高质量发展，是主题教育的“特色”所在，更是主题教育的出发点和落脚点。为了充实主题教育内容，学院结合教学科研实际先后举办了高雅艺术进校园系列活动、歌唱祖国音乐会、“不忘初心、牢记使命”专场音乐会等活动及甘肃省普通高校音乐教育专业学生基本功展示等活动70余场次。特别在甘肃省高校音乐专业基本功展示活动中，教育厅随机抽选、学院选送了9名学生参加活动，6人次获得第一、9人次获得前三名等25个奖项，学院获得团体二等奖（第二名）的好成绩。二是扎实召开了领导班子专题民主生活会和党支部专题组织生活会。认真制定了《音乐学院“不忘初心牢、记使命”主题教育专题民主生活会和组织生活会实施方案》及《中共音乐学院委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会和专题组织生活会具体安排》，严格按照方案及程序做好了会前准备工作。12月10日，学院在党员活动室在学校第二巡回指导组的指导下召开了班子专题民主生活会。学院各党支部也在12月10日前召开了专题组织生活会。学院不忘教书育人初心、牢记立德树人使命，以扎实的工作成效落实了学院主题教育的初衷。

    （二）加强思想建设，通过理论学习提高领导班子及师生的思想政治素质。根据学院党员特别是学生党员文化基础比较薄弱，理论水平比较低等实际情况，采取了四个措施加强学习，提高师生理论水平和思想政治素质。一是制定学习计划。学习的重点除习近平新时代中国特色社会主义思想、视察甘肃讲话和批示精神外，跟进学习了党的十九届四中全会精神及习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会前后的讲话精神等。二是狠抓检查落实。学院对安排的学习内容，坚持督促检查落实。据统计，2019年教工支部理论学习达20余次，学生支部平均在16次以上。通过学习，党员师生共撰写学习体会文章200余篇。三是坚持中心组理论学习。学院结合工作实际，坚持学习制度。2019年学院中心组共组织学习了9次，结合学院工作实际深入讨论了4次，解决学院问题困难10余项。特别是把党的领导贯穿学院工作始终，使学院在问题和困难中迎难而上。四是学习形式多样。为了使学习落到实处和取得实际效果，学院党委配合行政采取专家讲座、学术报告、外出培训座谈研讨、交流经验等形式，加强学习，提升学习能力和学习效果。2019年学院共组织各类专家讲座及学术报告15场，组织专任教师围绕教学组织研讨活动5次。先后组织教职工认真学习全国优秀教师李芳、黄大年等同志的先进事迹，观看了《榜样4》《巡视利剑》、庆祝中华人民共和国成立70周年大会现场等专题片及庆祝大会现场，通过观看学习，增强了师生不忘初心，牢记使命，克服困难，努力工作的信心，学院党员及师生对“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的认识进一步提高。

   （三）注重自身建设，创建品牌活动，完善各项制度，使学院党建工作进一步加强。全年紧紧围绕党支部标准化建设做好组织工作。一是抓好组织建设，积极促进组织工作。召开了党员大会差额选举了党委委员，按照支部设置优化调整方案，认真做好了教工行政支部和学生支部换届选举。两个教工支部均为“双带头人”和系主任担任书记。支部优化和改选后，支部建设进一步加强。二是按照党支部标准化建设规范组织工作程序。多次组织支部书记学习《甘肃省事业单位党支部建设标准化手册》内容，严格按照党支部标准化开展了系列工作。对近年来党员及相关材料进行集中检查验收整理，对存在问题进行逐项整改。通过学习整改，基本规范了党组织工作程序和系列过程材料，也让党务工作者学到了不少的党务常识。三是做好党员教育、组织发展和入党积极分子培养工作。院党委非常重视党员的日常教育、党员发展和入党积极分子培养工作。一年来各支部组织党员开展各类培养教育活动10余次，发展师生党员15名。组织并举办入党积极分子培训班2期，参加培训学生90余名。四是完善各项规章制度，以制度建设促进党的组织建设。党委重新修订补充完善编印了《组织工作手册》和《中共音乐学院委员会党支部标准化建设指南》，党务工作人员人手一册。特别加强了党委书记作为第一责任人、班子成员“一岗双责”抓党建工作，加大对党委议事制度、党政联席会议制度及各支部“三会一课”制度的落实、监督和执行力度，党组织工作有章可依规范运行。五是坚持开展党员帮扶特色活动。针对学院学生学习成绩普遍比较差问题，在全体教工党员中开展第四轮“帮一带二扶三”和学生党员“帮一带二”活动。这项活动从2016年10月开始，至今已帮扶了近400名学习困难的学生。通过帮扶，效果显著。党员所帮扶的学生95%以上成绩明显提高。

    （四）认真履行意识形态工作责任制，加强对学院党员及师生的思想政治教育工作。学院始终把意识形态工作作为头等大事来抓，成立了以党委书记为组长、副院长为副组长的意识形态工作领导小组。学院将意识形态工作与主题教育、教学常规工作有效结合，通过支部组织生活、主题团日、班会等形式学习习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话以及中央关于意识形态工作的重大决策部署。加强对意识形态阵地的管理，及时报送学院积极向上、特色活动、创新发展等方面的信息，激励教职员工为学院的大力发展献计献策。网络安全方面，党委从学院和师生两个层面采取措施加强教育管理。学院层面，加强意识形态领域阵地的领导和建设工作，认真组织学习党的舆论政策，提升党性修养，积极传播正能量，做好师生的思想引领，突出人文关怀，增强师生政治意识和责任感，凝聚人心，把好意识形态关。师生层面。规范网络行为，增强政治鉴别力，不在微信、微博等平台发布、转发政治敏感信息或其他有负面影响的信息，慎重加入网络微信论坛或群组，不以职务身份在网络平台注册账号、建立群组，坚持不信摇，不传摇，不妄议等。2019年，学院未出现意识形态领域问题和事件。

    （五）加强民族宗教工作，坚持政治引领、问题导向、思路创新工作方法，维护学院宗教安全稳定。学院有少数民族学生56人，其中藏族学生33人。少数民族学生占学院学生总数的10.8%。学院通过教职工会议和学生座谈会两个层面，学习传达党对民族宗教工作的相关精神，教育教职工把民族宗教工作和责任放在心上。学生层面，学院在上半年对少数民族学生的宗教信仰进行了排查，个别藏族学生对宗教信仰和理想信念在认识上存在的偏差问题，学院曾召开过三次藏族学生座谈会，联系实际进行党的民族政策、党的宗旨和理想信念教育，统一了思想、凝聚了力量、激发了热情。同时，对藏族学生反映的学习基础差的问题，学院发挥学生党支部、院工会的作用，于10月份组织举办了藏族学生学习辅导班。学院选派了3位专业教师、聘请外语学院2位学生进行专业和英语辅导。从目前辅导情况来看，效果比较好，学生也比较满意。

   二、加强专业和教学工作，进一步提升专业建设和教学水平，提高教学质量

音乐学院有音乐学和舞蹈表演2个专业。其中音乐学专业有教师教育和音乐表演两个专业方向。音乐学（教师教育）专业为学校确定的扶持专业，舞蹈表演专业在停招两年后，2018年开始招生，也被学校确定为扶持专业。在专业建设和教学方面，2019年重点做了以下几个方面的工作。

一是加强专业团队建设。在2018年组建专业团队成员的基础上，重新补充加大团队力量。特别是舞蹈表演专业，教师少，团队力量比较弱，2019年后半年，学院调整音乐表演专任教师补充到该团队，舞蹈系组织团队成员从教材的设计、教师的安排、人才培养方案完善修订、教学计划的设定等方面做了大量工作，使团队力量比较弱的舞蹈表演专业能够顺利完成各项教学任务。二是组织团队成员参加各类教学研讨活动。2019年音乐学专业负责人带领团队成员赴杭州、浙江音乐学院、天水师范学院等市、校参加笃行教育金课培训、全国中青年骨干教师培训、“开放与包容”为主题的高峰论坛等。组织团队成员不定期与省内中小学一线教师进行研讨等活动。在培训论坛中学习了国内外音乐教育学术前沿的理论和教学方法。三是组织研讨并撰写课程说明。这项工作任务重、时间紧、工作量特别大，专业负责人组织团队成员与相关任课教师按照学校要求认真撰写了2019版人才培养方案中所有的课程说明，为专业课程教学工作打好了基础。四是加强教学常规管理。结合学院教风学风建设方案，院领导组织督导组及团学等部门负责人认真督促检查教学各环节的落实情况，特别是加强对学生上课的考勤，定期召开学生座谈会，了解教学情况，保障教学活动顺利有序开展。同时加强了对毕业生毕业论文的指导工作，从选题、任务书、开题报告、中期检查到论文（设计）答辩等，做到了环环相扣，确保了论文及毕业设计的质量。五是结合专业扎扎实实做好课堂教学技能训练和竞赛活动。除了学院组织的常规排练、演出活动之外，2019年学院学生参加国内外活动也比较频繁。3-4月，参加了甘肃省精神文明系列展演活动及桃花会演出10余场；6月份学院原创合唱音乐会《相约敦煌》在敦煌大剧院演出；8月份学院师生赴罗马尼亚参加了国际民间艺术节演出活动，音乐学院第九届声乐器乐基本功比赛，甘肃省高等学校音乐教育专业大学生基本功展演等等100余场次，且获得了很好的成绩及效果，不仅锻炼了学生的专业实践能力，同时提升了学院的社会影响力。六是开展了“2019本科教育质量提升月”系列活动和“艺术月”活动。组织了声乐教研组、西洋器乐教研组教师互相听评课，通过对青年教师听课评课活动，总结经验，提升了教学能力和教学效果。七是重视实践教学，确保应用型、技能型、复合型人才培养质量。精心组织教育实习和专业实训，提高实习实训质量。根据实习实训基地实际和学生实践需要，学院修订了教学计划，加大了实习实训力度，延长了实习实训时间，增加了实习实训内容。2019年下半年有两个专业方向三个班学生111人分赴甘肃省歌剧院、新疆昭苏县、兰州市七里河区火星街、王家堡及安全区阳光等小学实习实训基地实习。举办各类音乐会，检验教学效果，丰富校园文化生活。2019年，学院开展了流行舞的基础舞步、单一身体组合的学习汇报；观摩“安宁区郭亚琴音乐名师工作室”新体系课程展示等系列实践活动12场。实习实训及各类专业活动的开展，保证了应用型、技能型、复合型人才培养质量。专业和教学工作的加强，进一步提升了专业建设和教学质量水平，也保证了应用型、技能型、复合型人才培养质量。

    三、重视科学研究，积极开展学术活动，提高教师科研水平

积极开展学术交流活动，提升教师科研水平。本年度根据学院教学和科研实际，在举办音乐学院第二届“艺术月”系列活动的同时，通过开展学术大讲堂提升学院教师科研水平，增强学生的专业能力。先后邀请了中国音乐学院康啸博士、敦煌艺术研究院杨富学研究员等国内外专家来学院做学术讲座20场次，参加各类学术会议5场21人次。这些活动的开展，既增强了教师的科研意识，也开阔了师生的眼界。5月份，应学院邀请，广州大学音乐舞蹈学院副教授何艳珊博士为学院师生作了题为《赏乐有道贵在妙悟——悟性审美理论与音乐作品赏析》的学术报告；著名民族音乐作曲家、音乐学院赵小钧副教授为学院师生作了题为《我的藏族音乐情节与花儿辨误》的学术报告；邀请城关区元莉莉金城名师工作室曹喆老师和兰州市城关区南河小学一级教师姬姗老师来学院进行课堂教学展示和研讨活动，两位老师为学院音乐学（教师方向）学生带来了小学音乐课《土风舞》和《口哨与小狗》的课程展示，并在展示过后详细的讲解了课程的设计思路以及重点难点的安排和教学方法的选择。特别是后半年，学院先后邀请全国知名专家、敦煌研究院朱晓峰博士，敦煌研究院人文研究部部长、敦煌文献研究所所长博士生导师杨富学研究员，中国音乐学院康啸教授，意大利国立波坦察音乐学院声乐教授赫拉多•斯皮內利与杰出的声乐艺术、钢琴指导家Felice Cavaliere教授，男中音歌唱家、声乐教育家、中央音乐学院博士生导师赵登营教授及兰州市七里河区王家堡小学音乐教师齐娅琳，兰州市第五十二中学音乐教师冯光勤，安宁区阳光小学校长郭亚琴等专家学者、中小学教师来学院作了针对性很强的专题讲座、学术报告及演唱辅导。为了宣传兰州城市学院音乐学院、宣传甘肃民族音乐，学院薛忠副教授应上海理工大学的邀请做客该校礼乐讲堂，为上海理工大学百名研究生和博导做了题为《我与非遗传承人马金山的“花儿”情缘》的讲座。讲座赢得了该校理学院师生的高度评价，并与现场师生进行了深度交流。学院延劭楠副教授的《发散思维视野下的古典音乐与社会生活》艺术通识讲座，赢得了师生和社会的广泛关注，甘肃大剧院网络平台做了大幅报道，扩大了音乐学院的社会认知度，提升了音乐学院的社会声誉。这些讲座或学术报告，既提升了学院教师学术、教学、科研水平，也提高了学生学习能力，同时也让师生开阔了视野，增长了见识。

一年来，音乐学院在学校党政的领导下，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了显著成效。在看到成绩的同时，仍要清醒地认识到困难和不足，如科研工作、精品课程建设、特色专业建设方面不同程度存在水平不高、能力不足的问题。特别是在今年学校科级干部及职员打通重新聘任的过程中，由于学院层面管理人员工作量过大，教学科研及管理任务繁重，原比较熟悉学院各方面工作的管理人员纷纷应聘于其他单位，而通过各种渠道来学院做管理工作的人员不熟悉学院工作，特别是教科研方面的工作，给学院造成了很大的影响，从10月份教科研秘书工伤不能上班至今已达两个多月，学院日常教学管理工作基本上处于瘫痪状态。学院专业教师队伍也不平衡，舞蹈表演专业教师严重不足。所有这些问题都需要我们拿出切实可行的措施进行克服和整改，需要领导班子及全体教职员工做出不懈的努力。

二〇一九年十二月二十二日